Lærevansker

Hva er lærevansker?

Lærevansker er en fellesbetegnelse på utfordringer med å oppfatte og bearbeide informasjon som er nødvendig for effektiv læring. Av lærevansker så snakker man ofte typisk om lesevansker, matematikkvansker og skrivevansker - men det finnes også andre utfordringer som kan gjøre læring vanskelig. Eksempelvis har diagnoser som ADHD, autismespekterforstyrrelser og psykisk utviklingshemming ofte symptomer som i varierende grad overlapper med mer generelle lese-, skrive og matematikkvansker.

Hvilke symptomer finnes det på lærevansker?

Når man prater om lærevansker legges det ofte fokus på diagnoser som dysleksi (lesevansker) og dyskalkuli (matematikkvansker). Lærevansker blir ofte omtalt som segregerte tilstander, men erfaringsmessig later det til å finnes overlapper mellom eksempelvis dyskalkuli, dysleksi, ADHD, autismespekterfostyrrelse og angstlidelser. Det finnes helt klare symptomer for dysleksi, dyskalkuli, ADHD og autismespekterforstyrrelser, men mer generelle fellesnevnere og tilstander som er lettere å legge merke til, kan være:
- Utfordringer med å følge instruksjoner og fokusere på oppgaver

- Glemmer ofte og "slurver"
- Bruker lengre tid på å lære lesing, skriving og matematikk sammenlignet med jevnaldrende

- Bruker lang tid tid på skolearbeid eller lekser

- Rastløshet og sliter med å sitte over lengre tidsperioder

Prognoser

Effekten av iverksatte tiltak reduseres for hvert år som går. For dysleksi finnes det en etablert forståelse om at effekten av tiltak reduseres fra 80% i 1.klasse til 10-15% i 5.klasse og senere (Foorman m.fl, 1997). Det betyr en 70% reduksjon i effekten av tiltak på bare 4-5 år. Dette understreker og viktigheten av å komme i gang med tidligintervensjon og spesialundervisning så fort som mulig.